GroupWork Set 1

       GroupWork Set 1 เป็นการสืบค้น  เรียบเรียงและอภิปรายสรุปเกี่ยวกับ
Web-Based Instruction / Web-Based Learning (WBT - WBL) ซึ่งถือว่าเป็น
นวัตกรรมการศึกษาอิงเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสารร่วมสมัย โดยใน
Group 1 นี้  ตนก็ได้รับมอบหมายให้หาคำตอบใน Q 5  และอภิปรายร่วมกัน
กับเพื่อนสมาชิกในกลุ่ม จนกระทั่งได้ผลงานใน GroupWork Set 1  ค่ะ 
( ดูฉบับเต็มที่แถบด้านขวามือนะคะ )

-----------------------------------------------------------------------------------------------------

Q5 What conclusions can you make on this site “So you Want to develop WBI”? 

คำตอบ   จากการที่  Web Based Instruction ( WBI ) คือ โปรแกรมเพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนที่มีลักษณะเป็นการเชื่อมโยงสื่อหลายมิติ  ซึ่งสามารถจะใช้ทรัพยากรและ เครื่องมือต่างๆ ของ world wide web ในระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ตในการสร้างให้เกิดสภาพแวดล้อมที่เอื้อและสนับสนุนต่อการเรียนการสอน  โดยในการพัฒนา WBI  ยังอาศัยเครื่องมือที่หลากหลายช่วยให้ WBI มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น อาทิ

Hyper Text Markup Language (HTML) ,  JavaScript สามารถใช้ในการแก้ไขปัญหา เมื่อต้องการให้หน้าเว็ปมีการตอบสนองและการเชื่อมโยงหลายมิติ   การออกแบบหลักสูตรอาจรวมถึงการเข้าถึงฐานข้อมูลในการโต้ตอบ  แล้วควรใช้เวลาเพื่อประเมินผลทั้งหมด  Graphics & Imaging   ครูผู้สอนควรวางแผนที่จะทำให้ผู้เรียนสนใจ  หลีกเลี่ยงพื้นสีเข้มที่มีข้อความสีอ่อน   ถ้ามีภาพก็ควรให้สอดคล้องกับการเรียนการสอน โดยวิธีการนี้สามารถใช้กราฟฟิกฟรีที่มีอยู่ในเว็บและปฏิบัติตามกฎหมายลิขสิทธิ์   WBI สามารถทำได้ง่ายเพียงแค่การแลกเปลี่ยนอีเมลล์หรือซับซ้อนขึ้น เช่นเดียวกับซอฟต์แวร์เฉพาะ   และการประชุมทางวิดีโอแบบโต้ตอบ ในขณะที่ผู้ใช้เรียกดูการเชื่อมโยงเหล่านี้    เมื่อเริ่มที่จะพัฒนาหลักสูตรของ  WBI ของตัวเอง   ครูผู้สอนก็สามารถกลับไปดูบันทึกเหล่านั้น    Software   ซอฟแวร์ที่เลือก  ขึ้นอยู่กับความสามารถในการควบคุมสิ่งที่อยู่บนเซิร์ฟเวอร์ที่ใช้ในการส่งมอบโปรแกรม  WBI  การตั้งค่าส่วนบุคคลและควรรวมถึงความสามารถของผู้เรียนที่จะได้รับหลักสูตรของครูผู้สอนด้วย

ดังนั้น  Web Based Instruction ( WBI ) จึงช่วยให้นักการศึกษาได้พัฒนาการเรียนการสอนให้มีลักษณะเป็นเว็ปบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนแบบทบทวนความรู้  หรือแบบฝึกปฏิบัติ (Drill and Practice)   ที่เอื้อต่อการสร้างแรงจูงใจในการเรียนของผู้เรียน   การทดสอบก่อนเรียนและหลังเรียน  ทำให้ผู้เรียนรู้สึกสนุก อยากค้นคว้าหาความรู้ จากแหล่งเรียนรู้ที่มีไว้ให้เพิ่มเติม  ผู้เรียนสามารถทราบถึงจุดแข็งและจุดอ่อนในการทำความเข้าใจในเรื่องที่ตนเองศึกษา  ซึ่งจะส่งผลให้ครูผู้สอนทราบถึงความเข้าใจในเรื่องนั้นๆ ของผู้เรียน   และนำไปสู่ความต้องการที่จะพัฒนา Web Based Instruction  ( WBI ) ของพวกเขาให้ดียิ่งขึ้น 

Reference  http://www.harlingen.isd.tenet.edu/adawbi.htm
By Sureerat  Pimkate